\u00bfPor qu\u00e9 algunas personas son tan buenas comunicadoras?<\/p>\n
\u00bfPor qu\u00e9 algunas personas son tan buenas comunicadoras, alcanzan sus objetivos y parecen acompa\u00f1adas de una buena estrella permanente?.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 hace que otras personas fracasen antes de empezar?. A finales de los a\u00f1os setenta, dos investigadores: Richard Bandler y John Grinder analizaron qu\u00e9 hac\u00edan y c\u00f3mo lo hac\u00edan tres grandes magos de la comunicaci\u00f3n y la terapia: Fritz Perls, Virginia Satir y Milton Erickson. Y vieron que precisamente aquello que diferenciaba a estos terapeutas se pod\u00eda observar, aprender y modelar.<\/p>\n
Naci\u00f3 entonces la PNL (Programaci\u00f3n Neurolingu\u00edstica) como el estudio de la experiencia subjetiva (lo que piensas, lo que sientes, lo que experimentas y las experiencias de fracaso y \u00e9xito).<\/p>\n
Toda nuestra experiencia pasa por nuestra neurolog\u00eda y a trav\u00e9s del lenguaje se va configurando, programando nuestra realidad, nuestro mapa del mundo. La PNL tiene como punto de partida todo un conjunto de presuposiciones a la hora de entender como funcionamos las personas:<\/p>\n
\u201cEs imposible no comunicar. No es la realidad la que nos limita sino nuestros propios mapas. No existen fracasos sino resultados. Si lo que hacemos no funciona, hagamos otra cosa. Todos tenemos todos los recursos que necesitamos para orientar nuestra vida seg\u00fan nuestros objetivos. La responsabilidad de la comunicaci\u00f3n es del comunicador\u2026\u201d.<\/p>\n
La PNL en educaci\u00f3n va entrando como una fina lluvia a medida que los educadores descubrimos este nuevo enfoque. \u00bfC\u00f3mo puede ayudarnos a los padres y educadores con nuestros problemas, complicaciones, objetivos?.<\/p>\n
Todo lo ves desde tu mapa, lo intensificas, lo redefines\u2026cuanto m\u00e1s amplio es el mapa m\u00e1s flexible es la persona y el elemento m\u00e1s flexible es el que domina el sistema.. Y ning\u00fan mapa abarca todo el territorio. La comprensi\u00f3n de que mi mapa, el tuyo y el del resto del mundo no tienen nada que ver con el territorio tan amplio que es la realidad, nos lleva a ser m\u00e1s respetuosos con las personas que tenemos delante. Nuestros hij@s o nuestros alumn@s empiezan a configurar su propio mapa, a menudo modelado del nuestro (no lo olvidemos).<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 pasar\u00eda si de bien peque\u00f1os nuestros ni\u00f1@s funcionaran con objetivos y fueran conscientes de que ya tienen muchos recursos?. \u00bfQu\u00e9 pasar\u00eda si de peque\u00f1itos aprendieran a ver qu\u00e9 valores y motivaciones hay detr\u00e1s de cualquier conducta que hacen?. Y si en vez del mensaje que continuamente reciben muchos ni\u00f1@s: \u201cSoy tonto, no soy capaz, no podr\u00e9 hacerlo\u201d\u2026el mensaje fuera: \u201ctodo es posible y tengo los recursos suficientes\u2026y soy capaz de aprender lo que otro puede aprender, si se como\u201d.<\/p>\n
La educaci\u00f3n es un arte, la PNL es experiencia, vivencia, el arte de la excelencia. Nos facilita el acceso a esa parcela tan desconocida, la creatividad, la imaginaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n de recursos. Las personas que la estamos viviendo, decimos que ha supuesto un antes y un despu\u00e9s en nuestra vida. Seg\u00fan la f\u00edsica cu\u00e1ntica, bienvenido al mundo de las infinitas posibilidades.<\/p>\n
La comunicaci\u00f3n es la herramienta b\u00e1sica tanto para los educadores como para los padres y madres. Tenemos una boca y dos orejas, para escuchar el doble de lo que hablamos. Trabajando con adolescentes, ves que necesitan una espacio para hablar, y tambi\u00e9n un espacio para escuchar. La gran mayor\u00eda de nosotros necesitamos aprender a escuchar.<\/p>\n
A veces, con la mejor intenci\u00f3n bloqueamos el di\u00e1logo y el entendimiento mutuo. Cada uno se sit\u00faa en un mapa cerrado y no escucha al otro. \u00bfQu\u00e9 conseguimos entonces?, un mapa m\u00e1s cerrado, incomunicaci\u00f3n y sentimientos varios. Para ser un buen comunicador tenemos que empezar por nosotros mismos, aceptar que hay cosas que necesitamos mejorar, que los padres y educadores no tenemos todas las respuestas, que la paciencia es una gran aliada y que lo mejor que podemos hacer delante de nuestros hij@s es mostrarnos tal como somos. As\u00ed nos convertimos en maestros, porque todos somos maestros y aprendices al mismo tiempo.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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